Els llums de l'aula són LED, just a temps.
La il·luminació nacional de les aules ha estat cridada per la política de prevenció i control de la miopia, i està en ple apogeu en projectes de mostreig i pilot a gran escala. No obstant això, en la indústria i alguns llocs encara utilitzen llums fluorescents o LED com a llums d'aula, encara hi ha controvèrsia. Tot i que la gent de la indústria també ha prestat atenció a aquest punt, però limitat pel posicionament del costat de la demanda, només van qüestionar "les làmpades fluorescents d'estalvi energètic, ja que els llums d'aula són un retrocés històric". Avui en dia, els fabricants de llums educatives LED utilitzen els següents punts de vista per corregir l'ús de LED en els llums d'aula, que és just a temps.
1. El problema de la il·luminació escolar i les normes ambientals d'il·luminació
Hi ha dues raons per les quals els llums de l'aula encara utilitzen llums fluorescents en algunes zones. En primer lloc, per a la norma ambiental obligatòria GB7793 per a la il·luminació i la il·luminació a les escoles primàries i secundàries, la norma estipula l'ús de tubs fluorescents tricromàtics i llasts electrònics. En segon lloc, encara hi ha algunes persones que creuen que hi ha un cert risc de dany a la visió causat per la llum blava en els LED. L'autor creu que efectivament hi ha clàusules en l'estàndard GB7793 que esmenten l'ús de tubs fluorescents tricolors i llasts electrònics, però està clarament escrit en el prefaci que algunes són clàusules obligatòries i algunes són clàusules recomanades. No hi ha necessitat en aquesta etapa o en el futur de seguir aprovant aquest estàndard de clàusules recomanades com a làmpades fluorescents per representar la il·luminació de l'aula. Pel que fa al segon punt, l'anomenat problema del risc de llum blava s'ha conclòs clarament en els documents tècnics pertinents i les normes pertinents internacionals i nacionals discutides en la indústria en els últims anys, i el meu país té normes i mètodes de detecció obligatoris rellevants per a la llum blava. .
En segon lloc, l'estat tècnic i estàndard dels dos productes
Com tots sabem, el LED, com el desenvolupament tecnològic de la il·luminació interior, ha superat completament les làmpades fluorescents en tots els paràmetres tècnics, la comprensió del mercat, el sistema estàndard i el preu de cost. Hi ha hagut regulacions clares i normes rellevants per a la prevenció i el control de l'enlluernament relacionat, la llum blava, l'estroboscòpica, la temperatura de color, la representació del color, la il·luminació, la uniformitat, l'estalvi d'energia i els mètodes d'instal·lació estàndard que es veuen afectats per l'apagat de la llum de miopia, que constitueix l'escola. Un sistema complet de disseny d'aules, requisits d'il·luminació, distribució d'espais de construcció, normes de seguretat del producte, normes de rendiment i estàndards d'estalvi d'energia, que cobreixen els estàndards nacionals obligatoris, estàndards recomanats, estàndards de grup, estàndards de la indústria i estàndards locals. Només alguns estàndards es van formular abans i cal revisar-los i actualitzar-se encara més per satisfer millor els requisits del mercat, per tal de guiar els serveis del mercat. No hi ha cap problema d'acceptació inacceptable i incapacitat per satisfer els requisits d'il·luminació de l'aula que preocupen un petit nombre de persones.
3. Comparació d'avantatges i inconvenients dels dos productes i aplicació pràctica
Els llums fluorescents i leds han tingut durant molt de temps una comparació completa dels seus avantatges i desavantatges en la indústria, però s'utilitzen en diferents camps, amb diferents avantatges i desavantatges. Els LED tenen avantatges més complets quan s'utilitzen en la il·luminació de l'aula, mentre que els llums fluorescents contenen mercuri. Tòxic i nociu és el major perill ocult desconegut per a les escoles. Al mateix temps, el LED té més avantatges que les làmpades fluorescents en termes d'indicadors de rendiment, temps de commutació, vida útil d'estalvi d'energia, control intel·ligent, etc., i hi ha factors més incerts en el futur postvenda de llums fluorescents. En l'actualitat, a les ciutats pilotades per escoles de tot el país, l'ús real de LED com a llums d'aula és significativament més gran que el de les làmpades fluorescents. Fins i tot, algunes escoles locals han pres la iniciativa de resistir el fenomen de les làmpades fluorescents.
Els fabricants de llums educatives LED també esperen ardentment que les empreses de la indústria pertinents promoguin la sincronització dels estàndards amb el mercat tan aviat com sigui possible i, tot i que el costat de la demanda pot aconseguir ràpidament l'objectiu, el judici bàsic del mercat i la tecnologia no pot ser com altres, i hi ha d'haver cognició científica i responsabilitat per a la il·luminació escolar La responsabilitat és el moment adequat per prevenir i controlar la miopia.
