Quin impacte tindrà l'entorn d'il·luminació de l'aula en els ulls?
És estrany veure estudiants sense ulleres al campus ara. Encara que hi ha moltes causes de miopia, hi ha principalment dos tipus de factors genètics i factors no genètics. Entre els factors no genètics, hi ha els problemes d'higiene ocular dels estudiants, com ara una postura incorrecta, una forta càrrega d'estudi i un temps excessiu veient dispositius electrònics com ordinadors / telèfons mòbils, etc., però el mal ambient d'il·luminació de l'aula també és la raó principal de la pèrdua de visió dels estudiants.
Quin impacte tindrà l'entorn d'il·luminació de l'aula en els ulls?
1. La uniformitat d'il·luminació i il·luminació de l'escriptori és generalment inferior a l'estàndard nacional (estàndard nacional: la il·luminació de l'escriptori ha de ser superior a 300 lux, i la uniformitat de la il·luminació és superior a 0,7). Si els estudiants estan en baixa il·luminació durant molt de temps, i la il·luminació rebuda per diferents escriptoris a la mateixa aula és desigual, alguns estudiants tindran dificultats per llegir, llegir i escriure, cosa que provocarà fàcilment fatiga visual.
2. No s'utilitzen llums especials de pissarra, o fins i tot no s'organitza la il·luminació de pissarra, fent que la il·luminació mitjana de la pissarra sigui molt inferior a l'estàndard nacional (estàndard nacional: il·luminació de pissarra ≥ 500 lux, uniformitat superior a 0,8), i alguns estudiants no poden veure el text a la pissarra fàcilment i són propensos a la fatiga visual causen miopia.
3. La majoria de les aules estan directament instal·lades amb tubs fluorescents exposats. La llum colpeja directament els ulls dels estudiants i produeix enlluernament, que distreu l'atenció dels estudiants, reduint així l'eficiència de l'aprenentatge, causant fatiga visual i induint miopia. A més, les làmpades fluorescents estan generalment equipades amb llasts magnètics, que tenen greus efectes estroboscòpics òptics. Per tal d'adaptar-se als canvis de freqüència, els sistemes visuals dels estudiants s'adaptaran amb freqüència, causant fatiga visual.
4. L'índex de representació del color és massa baix. L'índex de representació del color de les làmpades fluorescents utilitzades en la majoria de les aules és al voltant de 70 (estàndard nacional: l'índex de representació del color de la font de llum no ha de ser inferior a 80), el que resulta en una distorsió del color, especialment en l'art, la química, l'artesania i altres aules professionals. Afecta el judici correcte del color de l'objecte per l'ull, de manera que l'objecte no pot presentar realment el seu color, i amb el temps causarà problemes de visió com la ceguesa del color i la debilitat del color.
5. Els tubs fluorescents d'alta temperatura de color (6500K) s'utilitzen generalment a la majoria de les aules (estàndard nacional: s'ha d'utilitzar una font de llum de temperatura de color de 3300-5500K a les aules), que té perills de llum blava, la llum blava causarà danys irreversibles a la retina i la visió està molt amenaçada. L'alta temperatura de color pot fer que els estudiants s'emocionin i es cansin fàcilment perquè el color clar és massa blanc.
Llums educatives LED BENWEI, d'acord amb els estàndards nacionals. El panell posterior de transmissió de llum de la làmpada de l'aula està dissenyat amb superfícies corbes que s'esvaeixen a banda i banda, amb un tractament anti-enlluernament, que pot evitar eficaçment que els ulls dels professors i els estudiants marejos, la fatiga visual i millorar el confort general de la il·luminació de l'aula; el llum de pissarra té una lent separada i un desfrenant anti-enlluernament. El disseny fa que la font de llum emesa per les perla de la làmpada sigui anti-enlluernament i més uniforme, protegint eficaçment els ulls dels professors i estudiants. Crear un ambient lluminós i confortable a l'aula, perquè els nens puguin aprendre més relaxats i a gust.
